Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей п.Модин Озинского района

413609, Россия, Саратовская область, Озинский район, п.Модин, ул. Советская, 2а

Телефон

8 (84576) 4-31-04, факс 8 (84576) 4-31-32

Эл. почта detdom_ozn@mail.ru

Бессмертны полк

Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей п.Модин Озинского района

Адрес: 413609, Россия, Саратовская область, Озинский район, п.Модин, ул. Советская, 2а
Телефон: 8 (84576) 4-31-04, факс 8 (84576) 4-31-32
Эл. почта: detdom_ozn@mail.ru

Новости

В субботний день 18 февраля 2017 года  наш детский Центр посетили волонтёры города Саратова,  Елена и Владимир М.
19 февраля 2017 г.
Беседа: «Что такое – Холокост?»
Миллионы людей были убиты
                                                   и не имеют могил,
                                                        никто их не хоронил,
                                                                      они стали дымом и пеплом…  
27 января 2017 года воспитатели  семей «Ритм» и «Орлята» провели беседу с показом видеофильма: «Холокост - геноцид еврейского народа нацистами и их пособниками  в  1933 - 1945 гг.»
Основной целью беседы являлось  выяснение, что такое «Холокост» и зачем нам о нем нужно знать.
Задачи:
– активизация познавательной деятельности,
-воспитание чувства патриотизма  среди подрастающего поколения;
- активной  гражданской  позиции,  ответственности,  внимательного  отношения  к истории, человеку, культурным накоплениям.
 
28 января 2017 г.
05.01.17 г. по плану на зимние каникулы была проведена Благотворительная акция «Помоги, живущему рядом».
Цель:
- пропаганда социальной благотворительности в обществе;
-привлечение воспитанников к практической деятельности по оказанию помощи пожилым людям;
- воспитание положительного отношения к труду;
- воспитание коллективизма, взаимопомощи и взаимопонимания.
Задачи:
- организация работы по оказанию помощи в уборке от снега дворов одиноко проживающих пенсионеров;
- организация поздравлений на дому с вручением рождественских подарков.
10 января 2017 г.




Цель:
-выяснить причины появления рождественской открытки;
-выяснить что это было: мода или бизнес;
- выяснить, когда появились открытки в России их тематика и тираж;
- вовлечение воспитанников в занятия художественным творчеством;
- воспитание и формирование эстетического вкуса.
 В начале мероприятия Кривего И. А, рассказала ребятам об истории появления рождественской открытки, показала презентацию об открытках различных времён и стран:
 
 



8 января 2017 г.
Отчёт о проведенном мероприятии
  «РОЖДЕСТВЕНСКИЙ СОЧЕЛЬНИК – КАНУН РОЖДЕСТВА»
 Провела: Наталья Викторовна Х..
      Дата проведения: 6 января.
      Участвовало: 18 человек.
Цель: приобщение воспитанников к народным праздникам и старинным обычаям.
Задачи:
- познакомить с историей возникновения рождественского сочельника и Рождества;
- расширить духовный мир детей;
- воспитание уважения к национальным обычаям.
 
7 января 2017 г.
Цель:

Приобретение культурологических знаний, необходимых для разностороннего развития детей.
Воспитания и развития духовно – нравственных ценностей личности.
7 января 2017 г.
Цель: показать воспитанникам роль гипофизных изменений, в результате которого могут появляться отклонения в физическом развитии человека.
Подготовил воспитатель семьи «Ритм»
Сапарбаев М.Ж.
7 января 2017 г.
     Цель: вовлечение воспитанников в занятие художественным творчеством, воспитание и формирование эстетического вкуса.
5 января 2017 г.
3 декабря 2017 года в ГБУ СО «Центр ППМС»  п.Модин Озинского района по программе мероприятий на зимние каникулы была проведена интеллектуально-познавательная, музыкальная викторина: «Хочу всё знать»
Цель викторины: научить воспитанников работать в коллективе; получить возможность расширить зоны активного познания средних воспитанников, развивать творческие и организаторские способности, развивать логическое мышление
 
Задачи:
- образовательная: научить работать в коллективе;
- воспитательная: воспитывать познавательную активность;
-коррекционно-развивающая: развивать творческие способности и логическое мышление.
4 января 2017 г.
04.01.17 года по программе зимних каникул воспитателем группы "Ритм" Сапарбаевым М.Ж была проведена беседа:"Как встречают рождество в разных странах мира"
Цель: Ознакомить учащихся с историей праздника Рождества Христова, показать единство религиозных мировозрений различных народов мира.
 
Подготовил воспитатель семьи «Ритм»
Сапарбаев М.Ж.
4 января 2017 г.
Цель: 

Развитие художественного мышления, яркой индивидуальности воспитанников.
Развитие эстетических чувств.
Воспитание в детях любви к творчеству, красоте, интереса к участию в выставка
4 января 2017 г.
Подготовила: Жаксибаева Ж.С – воспитатель семьи «Орлята»
Условия программы: участвуют 4 команды по 4 человека — знатоков сказок. Каждая команда заранее придумывает название, девиз, рисует эмблему,выбирает капитана и готовит домашнее задание: приготовить блюдо; песня из любой сказки для музыкальной  паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.
Цель: приобщение воспитанников к ценностям художественной литературы
Задачи:
Личностные УУД: - воспитывать эстетическое восприятие окружающего; - проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов; - анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом; - оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики; - проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.
Познавательные УУД: - развивать творческое воображение, логику мышления и память; - самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; - уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.
Регулятивные УУД: - осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога; - анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной)  деятельности; -оценивать результаты своей деятельности.
Коммуникативные УУД:  - Допускать существование различных точек зрения;  - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; - владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; - формировать вербальных и невербальных способов коммуникации;  - уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
3 января 2017 г.
Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия Браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пришел на сайт пользователь; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и Браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; ip-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.